各位老师、同学们：
大家下午好！学校经过反复研究，决定从今年开始，在每年的秋季学期举办“学风节”，开展学风建设系列活动。今后，学校将在春季学期举办教学节，秋季学期举办“学风节”，并形成制度化、常态化。举办教学节和学风节，其主要目的就是要围绕“育人为本”“教学为本”的宗旨，引导全校教师潜心教书育人，教育全体学生求真学问，练真本领，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学风，从字面上来理解就是学习的风气，最早源于《礼记·中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”高校学风，就是一所高校在办学实践过程中积累形成的治学态度、方法、环境与效果的综合体，既包括学生学习的风气，也包括教师治学的风气等。就其本质而言，学风是人们的世界观、人生观、价值观在求知、治学方面的具体体现；就高校而言，创建优良学风最为根本的就是要贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。学风，和党风、教风一起，共同构成了一所学校的校风。有了优良的学风才会有优良的校风，学风是校风的重要组成部分，也可以说是最重要的组成部分。学风和校风体现了一所学校的精神风貌，也决定了一所学校师生的精神气质。按照这样的逻辑，我想就我校的学风建设谈以下几点意见：
一、全体学生要围绕“爱国、励志、求真、力行”，积极参与和创建优良学风
爱国、励志、求真、力行，这八个字是教育部新一轮教育教学工作审核评估方案指标体系中“5学生发展-5.1理想信念-5.1.2加强学风建设，教育引导学生爱国、励志、求真、力行”的关键词，显然也是高校学风建设的重点所在。 高度重视青年成长和高校学风建设。总书记指出，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。今天高校学生的人生黄金期，同‘两个一百年’奋斗目标的实现完全吻合。亲自参与这个伟大历史进程，实现几代中国人的夙愿，实乃人生之大幸。当代学生建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景无限光明。”在全国高校思想政治工作会议上，专门就高校学风建设指出：“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。好的校风和学风，能够为学生学习成长营造好气候，创造好生态。”总书记寄语青年学生，要“把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。”面对总书记的殷殷期待和谆谆教诲，建桥的青年学生们要认真思考如何度过自己的大学时光。良好学风的建设，毫无疑问，学生是重要主体和主要力量。对此，我对同学们有两点希望：
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