陈根芳：在全省教育系统工作会议上的讲话 (1)

在全省教育系统工作会议上的讲话陈根芳2019年1月25日同志们：在省“两会”召开之前，今天我们召开一年一度的全省教育系统工作会议。这次会议的主要任务是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标，总结经验、凝聚共识、明确方向，研究部署新时代深入实施教育现代化和高教强省战略的新思路、新任务，团结和凝聚更广泛的力量，为办好人民满意教育而努力。首先，我代表省教育厅，向受到表彰的2018年度全省教育工作业绩考核的获奖单位表示热烈祝贺。限于考核的指标内容、方式方法，考核往往很难做到完全客观、全面，只能反映一个地区在某个时候、某些方面的工作成效。因此，获奖的地区固然要祝贺，其他地区也工作得非常辛苦、很有成效。过去的一年，全省教育系统充分认识人民群众对接受更多更好教育的新期待，积极推进各级各类教育的改革发展，涌现了许多工作亮点，取得了许多改革突破，收获了许多发展成果。尤其是各地各学校与我们一道，共度时艰、共克难关，冷静、高效地应对高考英语加权赋分事件，继续推进高考综合改革，维护了教育公平，维护了改革发展稳定的大局。在此，我要向全省教育系统广大干部职工表示衷心的感谢和诚挚的慰问！下面，根据省教育厅领导班子研究讨论的意见，结合我们“三大三服务”活动的初步成果，我讲几点意见。一、全面认识浙江教育的新成就新方位去年是改革开放40周年。回望40年来教育改革发展和对外开放的历程，我省教育系统砥砺前行、发奋图强，教育事业开启了新篇章，实现了大跨越，走进了新时代。教育普及走在前列。省委、省政府一直高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略位置，先后实施了义务教育“两基”、教育强县、教育强省、教育现代化等一系列重大战略，加大教育投入，改善办学条件，扩大教育容量，教育事业实现了快速发展。2004年我省在全国率先基本普及从学前三年到高中段的15年教育，到2018年全省15年教育普及率已达99.02%；学前三年入园率97.8%，高中阶段毛入学率97.3%，基础教育普及程度达到高收入国家水平。1998年至今，普通高校从32所增加到如今的109所，普通本专科在校生数从12.3万人增加到102万人，在读研究生数从0.6万人增加到8.25万人，高等教育毛入学率从8.96%增长到60.12%；普通高考从“千军万马过独木桥”，到如今录取率持续稳定在90%以上。教育公平得到保障。着眼于教育的均衡和公平，在全面发展教育事业的同时，我们更多地把教育资源向薄弱地区、薄弱学校和弱势群体倾斜，实施了教育对口支援、农村中小学“四项工程”、薄弱学校改造、标准化学校建设、农村学前教育补短提升、基础教育重点县提升等重大工程，农村学校和农村教育面貌焕然一新；同时落实外来人员子女就地入学并参加考试、获得升学等政策，在全省40万人口以上的县（市、区）全部建成特殊学校，率先运用“教育券”方式确保经济困难学生入学，取消一系列有违公平原则的考试加分、入学优惠政策，教育均衡和教育公平水平有了较大的提升。2015年，我省所有县市区都通过了国家义务教育发展基本均衡县的评估认定，目前全省有57个县（市、区）创建成为教育基本现代化县。我省还通过建设农村书香校园、中小学校改水改厕、改建农村寄宿制学校学生热水沐浴设施、推迟小学生早晨上学时间、开展小学生放学后托管服务等一系列实事、暖心事，努力增强人民群众的获得感。教育质量持续提高。先后实施了教育基本公共服务均等化、富民惠民安民行动计划教育篇等计划，基础教育保持高水平发展态势。到2018年，全省提前一年全面消除义务教育大班额；在2016-2017年全国学生体质健康水平现场抽测中，我省优秀率连续两年名列全国第一；在2015-2017年全国义务教育质量监测中，我省中小学的学业成绩居全国前列。通过实施职业教育“六项行动计划”和中职教育质量提升计划，进一步增强了职业学校的办学实力和招生吸引力。以重点高校、优质暨重点高职院校、一流学科、优势特色专业建设等为抓手，积极推动高等教育提升办学水平。全省已建成60所本科院校、49所高职高专院校，有3所高校、20个学科进入国家“双一流”，入选