谢为民：无问西东向心而行

无问西东 向心而行

南昌市教育局党委书记、局长谢为民关于南昌市赣派教育家成长的实践与思考
无问西东 向心而行
——南昌市赣派教育家成长的实践与思考

江西省南昌市教育局党委书记、局长谢为民

最近，电影《无问西东》公映，引发观映热潮，反响强烈，各类影评更是刷屏不断。
作为一部民国风格的时代剧，《无问西东》是为纪念清华大学百年校庆而作，反映的是清
华的历史、精神与风骨，想要告诉我们的是：只问真心，不问西东，勇往直前，拒绝随
波逐流。这是清华的精神，大学的精神，更是教育的精神。
如果说，清华代表的是中国大学的高度，“立德立言，无问西东”的清华精神是中国
大学精神的高地，那么，当年于筚路蓝缕、颠簸流离之中创造苦难辉煌的西南联大，则
成就了中国大学难于逾越的高标，更成为中国教育的精神“珠峰”。
由此，不禁要让人想起中国教育的前世今生，进而思索当代教育的“何去何从”。教
育兴，则国家兴；教育强，则民族强。教育的发展取决于教师的成长，教师的水平程度
决定教育的发展高度。唤醒、培养、成就“立德树人、德艺双馨”的教育人才，让一批批
教育家脱颖而出、茁壮成长是教育的未来所在、使命所在。
近年来，我们对标“四有”好老师，倡导树立正向好“三观”（教育观、幸福观和待遇
观），为教师专业成长搭建舞台、提供平台、打开通道、培育沃土。从“局长沙龙”到校
长沙龙、名师沙龙、青年教师沙龙，以沙龙为引领，促进教育理念大提升；启动“书香南
昌、教师领读”，开展教师全员阅读，以阅读为本，为教师专业成长打底色；举办“年度
教师”选拔、“六个一百”评选、“出彩课堂”展示、“园丁杯”教学竞赛，助推更高教育追求
，助阵教育人生出彩；实施“5432”“名师带动计划”，建立200个名师（名校长）工作室，
举办赣派教育家成长论坛、全国“教育创新
八一峰会”，举行“致敬，我的教育人生”专场教师节庆典，让未来教育家成长的种子在南
昌落地生根。“北有清华附小，南有南师附小”的南师附小教育集团总校校长易艳丹、“唱
响百姓大三中”的校长许建成、“百年名校演绎朝阳新传奇”的一中校长熊绮、“领航”名校
长工作室的朱毛智、学科跨界达人物理名师黄恕伯……一批德艺双馨的“专家型”教师和“教
育家型”校长不断涌现。
进入新时代，踏上新征程。面对人民群众对教育“公平与质量”的美好期待与现实发
展不平衡、不充分、不全面的新矛盾，作为教育人，我们要有新目标，把握新趋势，运
用新思维，寻找新路径，实现新作为。为此，对于“何为教育家”“教育家如何成长”，要
有新的思考和探索。
何为教育家？诚然，教育家“学为人师，行为世范”，是具有实践教育理论和思想教
育理念的教育者，有着好的师德修养、高的专业权威、广的专业影响、大的专业成就，
其教育思想及学术著作能启示后学、指引方向、引领发展。不仅是教书，而且要育人，
更重要的是育心，能启迪人的正确思想，构建人的健全精神，塑造人的美好人格。如果
说，专业技巧与教育能力是教育家的基础标配与基本要求，那么，向真、向善、向美、
无私心、去功利的执着与坚守的教育精神则是教育家的重要基因、内在品质、显著标志
。
教育家如何成长？教育家的成长需要忠于内心、忠于教育的内驱动力，更需要“无
问西东”的教育精神滋润和品质引领。只有唯心所向，无问西东，才能不忘初心，坚定信
仰，才能用教育的理想践行理想的教育，才能在未来教育家成长的路上找到方向。
要做心中有光的教育人。教师是太阳底下最光辉的职业，教育是“树摇动树，云推
动云，灵魂唤醒灵魂”最神圣的事业。心中有光的教育人，一定要做有理想之光的“明人
”。因为，作为教育人，我们怎么样，中国就将怎么样。我们的高度决定中国未来的高度
，我们的走向决定民族未来的走向。只有不断地坚守教育理想，坚定教育信仰，燃烧教
育激情，强化教育担当，我们的青春与芳华才能在追求理想教育的奋斗中熠熠生辉。心
中有光的教育人，一定要做志存高远的“明师”。对自己所从事的这份事业能有一种明悟
，一种洞悉，一种把