教育局2020年工作要点（区县）

教育局2020年工作要点（区县）

2020年，x教育系统将以党的十九届四中全会精神和关于教育工作的
重要论述为遵循，全面贯彻落实省《教育现代化2035行动纲要》、各级教育大会部署以及
《x区加快推进教育现代化实施方案》，围绕教育现代化目标，树立目标、问题、需求三大
导向，切实完善行政履职、学生发展、队伍建设三大教育治理体系，着力提升党的领导
能力、综合保障能力、教育供给能力、发展核心能力，切实推进x教育高质量现代化发展
。

一、切实完善教育治理三大体系

（一）完善教育行政治理体系

1.积极主动履职作为。落实教育优先发展战略地位，以推动全国义务教育优质均衡
县（区）和全省教育现代化达标区创建工作为抓手，总结梳理教育“十三五”规划落实情
况，谋划教育发展“十四五”规划。关注城市规划进程，加强与相关部门的沟通联系，确
保教育布局规划的建设项目列入到相关区块的控制性规划当中，争取已明确的教育建设
项目尽早启动。

2.提高依法治教水平。加强教育理论与教育政策的学习，不断提高教育管理水平。
加强内控制度建设和执行，完善多元化审计方式，针对性开展审计与整改。探索建立由
驻区教育局纪检监察组、办公室（内部审计科）、基层纪检委员组成的监督体系，探索
实施教育系统内部专项督导制度，全面分析研判学校管理存在的问题，督促学校在整改
中进步。

3.提升“放管服”改革层级。落实“最多跑一次”改革要求，完善数字化招生报名系统
建设，实现入学报名“掌上办”“网上办”。完善中小学学籍信息库，采集2005—2009年初中
毕业生信息，并建成电子化档案。严格规范中小学进校园活动，切实减轻学校和师生的
不合理负担。

（二）完善全面发展育人体系

1.落实立德树人根本任务。落实《立德树人根本任务的第二轮三年行动计划（2019
-2021年）》，重点突出“扣好人生第一粒扣子”教育要求，开展好德育主题教育系列活动
，深化学生成长导师制工作，施行“生命成长月历作业”。做好《xx省家庭教育促进条例》
的学习宣传，通过家校密切协作提升育人合力。

2.关注学生身心健康。落实区九部门《关于综合防控儿童青少年近视的实施意见》《
x区改善中小学生健康发展保障条件行动计划》，持续推进青少年近视防控工作，力争完
成区域内青少年儿童近视率每年下降一个百分点的目标。将心理健康教育贯穿于教育教
学全过程，提高学校心理健康教育和问题学生的心理干预水平。

3.增进劳动教育实效。加强学校劳动教育与基地建设，坚持以育人为目标，以实践
为重点，不断拓展学生生活实践与劳动技术体验教育的内容与载体。出台区域推进研学
旅行的实施方案，公布区域研学旅行基地营地与三条路线，确定一批开展研学旅行的试
点学校。

（三）完善教师队伍治理体系

1.拉直师德师风准绳。将师德作为评价教师素质的第一标准，把理想信念教育、法
律法规教育、“身份认知”教育、职业道德教育等融入教师管理全过程。严格落实违反师
德一票否决制，集中抓好师德师风检查及评估考核，从严从快从实处理违规家教等师德
失范行为。

2.改进招聘调配机制。创造条件吸引优秀人才，逐步增加高校定向委培生招录数量
，高学历教师与“一专多能”全科教师数量。认真落实《农村（海岛）教师支持计划》等相
关政策，在职称评定、先进评选中适度向农村教师倾斜,稳定偏远海岛教师队伍。完善教
师调配办法，探索建立公办园、民办园师资定期交流机制，并严控校内转岗。

3.树立干事创业导向。突出教学中心地位和工作实绩，完善符合区域中小学特点的
岗位管理制度，推进教师岗位聘任制改革和考核评价制度改革，将进课堂和满教学工作
量作为教师聘任高等级教师的必备条件，强化教学业绩、考核结果与岗位聘任的紧密结
合。

二、着力提升教育治理四大能力

（一）提升党对教育的全面领导能力

1.加强政治建设。始终坚持把党的政治建设放在首位，把讲政治要求贯穿于全面从
严治党全过程，将党建工作与教育中心工作同谋划同部署同落实。系统上下切实树牢“四
个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，使教育系统成为拥护党领导的坚强阵地。