【案例】某区教育局党建品牌

【案例】某区教育局党建品牌

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城子河区教育局

党建品牌情况简介

【案例】某区教育局党建品牌

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01

【案例】某区教育局党建品牌

    党组织名称(全称):城子河区教育局党委

党建品牌名称:小城山下杏坛红

党建品牌名称含义

小城山下,是城子河区的代词,寓意辉煌灿烂的历史文化。孔子设教“杏坛”,“杏坛”同“教坛”,泛指教育界,教书育人之地。“杏坛红”寓意党组织充分发挥政治引领作用,全区学校汇聚红色能量立德树人,全区教师发扬红烛精神潜心育人,全区学生接受红色教育健康成长,努力办好人民满意的教育。 

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    党建品牌LOGO

【案例】某区教育局党建品牌

党建品牌LOGO内涵说明:  

    标志用城的首写字母C变形为党旗飘扬环绕着汉字“山”变形的山峰。右下角做一个小的树的抽象变形,代指杏坛,教育界。下侧“小城山下杏坛红”文字采用的是方正字库综艺字体简体,做了梯形变形,与上方的标志图案部分共同构成底边水平的三角形,寓意了整个城区教育党建工作的平衡稳定和积极进取。标志整体采用了红色和黄色,右下侧做了一个颜色渐变,寓意教育界党建工作的活力。

【案例】某区教育局党建品牌

党建工作理念和工作法:

“红色引领强政治工程”,学校工作开展到哪里,党建工作就延伸到哪里。局党委要督促指导基层党支部持之以恒抓党建,坚持“三会一课”、理论中心组学习、主题党日制度,保质保量开展好主题教育。

“红旗堡垒强组织工程”,局党委、学校党支部班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲担当。转变工作作风,密切干群关系,关心老师的生活,为他们排忧解难,做教师的贴心人,实现党建引领与学校日常工作的深度融合,积极开展志愿服务活动,通过志愿服务把学校、家庭、社会更加紧密地联系起来,把家庭的力量、社会的力量进一步聚合成为教育的力量,共同打造志愿服务新格局。

“红烛先锋强立德工程”,党员群众在哪里,党建工作就覆盖到哪里。教师自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德规范》,积极参加师德师风主题教育,签订《廉洁从教承诺书》,呈现出树高尚师德师风、争做“四有”好老师的良好氛围。党员发挥示范引领作用,积极开展智慧课堂教学等教研活动,提升信息技术应用能力,提高课堂教学质量。

“红心护航强树人工程”,学校中心工作在哪里,党建工作就跟进到哪里。培育新时代“四有”社会主义建设接班人始终是学校的中心工作。局党委和各校党支部要紧抓爱国主义教育和思想道德教育两条主线,以党建带动团建、队建工作,组织学习社会主义核心价值观,开展丰富多彩的课内外活动,在学生心中厚植爱国情怀、激发爱国热情。

【案例】某区教育局党建品牌
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经验做法和品牌成效:

教育局党委“小城山下杏坛红”党建品牌创建工作按照区委组织部的要求,结合区教育局实际,分期推进,召开党委会研究党建品牌;初步目标形成后,召开党员大会,征求意见建议,最终确定党建品牌名称及内涵。发动区教育局全体党员积极投入到党建品牌创建活动中来。让全体党员进一步“明确目标,分解责任,落实创建措施”,建立创建制度和保障措施,形成规范、科学的工作运行机制。

通过开展“小城山下杏坛红”党建品牌建设活动,使区教育局各级党组织充分发挥政治引领作用,全区学校汇聚红色能量立德树人,全区教师发扬红烛精神潜心育人,全区学生接受红色教育健康成长,努力办好城子河区人民满意的教育。

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来源:城子河区教育局

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创建党建品牌,没有拿来主义

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